¡Una araña! Ahhh! Al primer grito le siguieron otros tantos en clase. Alguien había descubierto una pequeña araña y dio la voz de alarma. Otras veces ha pasado, también en el patio, pero no hemos llegado a tiempo y el pequeño animal ya estaba aplastado bajo la suela de algún zapato. Cuando llega la calma comienza el diálogo:
- Nos puede picar!
- Es peligrosa.
- A mí me picó una araña.
- Son venenosas
Todos quieren hablar a la vez, pero hay que respetar el turno.
Las experiencias que se escuchan no son muy positivas, pero qué hay de verdad en todo esto. ¿Debemos temer a las arañas?
Se propone iniciar un Proyecto de Investigación que se alternará con las investigaciones individuales o en equipo que ya se vienen haciendo.
En la pizarra improvisamos el primer guión:
1. Escribir un texto sobre el descubrimiento de la araña.
2. ¿Qué sabemos de las arañas?
3. ¡Qué queremos saber?
- ¿Cómo se reproducen?
- ¿Cómo viven?
- ¿Cómo se distinguen macho y hembra?
- ¿Clases de arañas
- ¿Características físicas
- ¿Son venenosas?
- ¿De qué se alimentan?
- ¿Como hacen la tela de araña?
- ¿Cómo cazan?
- ¿Cosas buenas y malas de las arañas?
Enlaces para empezar a investigar sobre las arañas:
- INFORMACIÓN SOBRE LAS ARAÑAS
- Los animales y sus características: los invertebrados
- Animales invertebrados
- Las arañas
- Experimento: Observar una telaraña
- Arácnidos en la escuela
- Arañas y escorpiones
