Inauguramos una nueva sección en nuestro blog. Se trata de presentaciones y recomendaciones de libros que nos gustan y por eso queremos compartirlos aquí.
¡Animaos a leer y a recomendar libros!
Lucía nos presenta "Nariz de serpiente" el libro que acaba de leer.
Gracias Lucía. Nos alegra que te haya gustado este libro.
Esta es la presentación que han hecho Ángeles e Irene después de investigar en internet sobre estos insectos saltarines a partir de la captura y observación del saltamontes que hemos tenido en clase. Una vez concluida la investigación lo hemos puesto en la ventana y después de dudarlo un poco se ha ido saltando por el tejado del colegio. ¡Buen viaje saltamontes!
Hemos empezado a preparar la representación de un libro con sombras que haremos a los compañeros de tercero. Hemos elegido el libro "Historias de ratones" de Arnold Lobel. Hemos hecho pequeños grupos y cada grupo ha elegido uno de los cuentos del libro. Hoy hemos estado dibujando, recortando las siluetas y comprobando cómo se ven en la pantalla. Una persona del grupo se encargará de leer el cuento mientras los demás manipularemos las siluetas en el proyector. Ya os contaremos cómo nos sale.
Os preguntaréis por qué ponemos aquí el vídeo, primero porque son de la misma ciudad que yo y les conozco pues algunos miembros del grupo vivían en un barrio cerca del mío.
Segundo por que se llaman "celtas", sí, como uno de los pueblos que vivían en la Península Ibérica antes de que vinieran los romanos y que ahora estamos investigando.
Se han puesto este nombre porque su música tiene influencias del estilo llamado "música celta" que me encanta.
y tercero porque van a venir a tocar cerca al barrio, concretamente al Parque Aluche el 31 de Mayo y espero ir a verlos y saludarlos.
Haz clic en la imagen y veras otro vídeo de Celtas Cortos y la partitura para tocar uno de sus temas con tu flauta.
Desde que la temperatura ha subido nuevos vecinos nos visitan. Hoy en el patio hemos descubierto un saltamontes en una pequeña planta que se habría paso entre el cemento del patio. Hemos llamado a Javier para que lo viera y se ha atrevido a cogerlo. Lo ha metido en el terrario de clase y cuando hemos subido del patio hemos estado observándolo, hemos hecho fotografías, lo hemos dibujado y hemos escrito en la pizarra las primeras preguntas que van a guiar nuestra investigación:
- ¿Qué comen?
- ¿Cómo se reproducen? ¿Cuantas crías tienen?
- ¿Cómo son sus huevos? ¿Cuantos ponen?
- ¿Tiene alas?
- ¿Cómo respiran?
- ¿Cómo ven?
- ¿Cuantas clases hay?
- ¿En qué se diferencian los machos de las hembras?
- ¿Qué diferencia hay entre saltamontes y langostas?
- ¿Son peligrosos? ¿pican?
- ¿Se comen los saltamontes en algunos lugares del mundo?
En nuestra cultura no se comen los saltamontes pero hay otras culturas en las que se comen, sobre todo si pasan hambre (Esto lo podemos relacionar con el post anterior sobre la miseria en África):
Según la presentación de Anita no parece que haya mucha:
Pero después de ver la presentación he buscado en internet y me he encontrado muchos vídeos y escritos que dicen lo contrario. Por ejemplo en este vídeo de Unicef:
