Inauguramos una nueva sección en nuestro blog. Se trata de presentaciones y recomendaciones de libros que nos gustan y por eso queremos compartirlos aquí.
¡Animaos a leer y a recomendar libros!
Lucía nos presenta "Nariz de serpiente" el libro que acaba de leer.
Gracias Lucía. Nos alegra que te haya gustado este libro.
Esta es la presentación que han hecho Ángeles e Irene después de investigar en internet sobre estos insectos saltarines a partir de la captura y observación del saltamontes que hemos tenido en clase. Una vez concluida la investigación lo hemos puesto en la ventana y después de dudarlo un poco se ha ido saltando por el tejado del colegio. ¡Buen viaje saltamontes!
Hemos empezado a preparar la representación de un libro con sombras que haremos a los compañeros de tercero. Hemos elegido el libro "Historias de ratones" de Arnold Lobel. Hemos hecho pequeños grupos y cada grupo ha elegido uno de los cuentos del libro. Hoy hemos estado dibujando, recortando las siluetas y comprobando cómo se ven en la pantalla. Una persona del grupo se encargará de leer el cuento mientras los demás manipularemos las siluetas en el proyector. Ya os contaremos cómo nos sale.
Os preguntaréis por qué ponemos aquí el vídeo, primero porque son de la misma ciudad que yo y les conozco pues algunos miembros del grupo vivían en un barrio cerca del mío.
Segundo por que se llaman "celtas", sí, como uno de los pueblos que vivían en la Península Ibérica antes de que vinieran los romanos y que ahora estamos investigando.
Se han puesto este nombre porque su música tiene influencias del estilo llamado "música celta" que me encanta.
y tercero porque van a venir a tocar cerca al barrio, concretamente al Parque Aluche el 31 de Mayo y espero ir a verlos y saludarlos.
Haz clic en la imagen y veras otro vídeo de Celtas Cortos y la partitura para tocar uno de sus temas con tu flauta.
Desde que la temperatura ha subido nuevos vecinos nos visitan. Hoy en el patio hemos descubierto un saltamontes en una pequeña planta que se habría paso entre el cemento del patio. Hemos llamado a Javier para que lo viera y se ha atrevido a cogerlo. Lo ha metido en el terrario de clase y cuando hemos subido del patio hemos estado observándolo, hemos hecho fotografías, lo hemos dibujado y hemos escrito en la pizarra las primeras preguntas que van a guiar nuestra investigación:
- ¿Qué comen?
- ¿Cómo se reproducen? ¿Cuantas crías tienen?
- ¿Cómo son sus huevos? ¿Cuantos ponen?
- ¿Tiene alas?
- ¿Cómo respiran?
- ¿Cómo ven?
- ¿Cuantas clases hay?
- ¿En qué se diferencian los machos de las hembras?
- ¿Qué diferencia hay entre saltamontes y langostas?
- ¿Son peligrosos? ¿pican?
- ¿Se comen los saltamontes en algunos lugares del mundo?
En nuestra cultura no se comen los saltamontes pero hay otras culturas en las que se comen, sobre todo si pasan hambre (Esto lo podemos relacionar con el post anterior sobre la miseria en África):
Según la presentación de Anita no parece que haya mucha:
Pero después de ver la presentación he buscado en internet y me he encontrado muchos vídeos y escritos que dicen lo contrario. Por ejemplo en este vídeo de Unicef:
Salimos corriendo a la iglesia, eran las diez en punto. Cuando llegamos veo un montón de flahses. Me giro y miro a aquel coche... ¡Era mi prima! Fui a saludarla, pero algo me impedía andar y miro hacia abajo ¡Yo misma me estaba pisando el vestido! En cuestión de segundos caí al suelo y me volví a levantar. -¿Estás preparada?- me preguntó Nicole. - Puede-contesté. -Te- Tengo miedo- dijo temblando mi hermana Adriana. - Id preparándoos- dijo el cura Mi amiga Aniela se puso a llorar y casi vomita por los nervios. Yo fui corriendo con mi vestido Entonces le dije a mi amiga Aniela: -Tranquila, no tengas miedo, no es para tanto. ¡Tranquila! Daniela se calmó, pero luego vino su amigo y me dijo: - Ana belén ¿estás lista para salir al altar donde un millón de cámaras, mayores y niños te estarán observando? Reaccioné y le di un puñetazo, pero ya era demasiado tarde. Aniela lloró y vomitó, menos mal que no fue en mi vestido, Afortunadamente ella tampoco se manchó el vestido. El cura empezó a hablar "...que hoy es un día muy especial...que hay que pedir perdón y bla bla bla y muchos blas. Y luego dijo: - , yo te entrego el cuerpo de Jesucristo. - Amén- respondí. - yo te entrego la sangre de Jesucristo. Y así con todos. Luego salimos y nos hicimos fotos. Y yo pensaba: - "Ya se cómo se sienten los famosos"
Una compañera de clase nos contó el otro día que se había enterado de que en Nigeria habían secuestrado a unas niñas por lo que buscamos en internet, leímos la noticia y vimos varios vídeos. Luego fuimos a la sala de ordenadores y empezamos a buscar más información. Nos enteramos de que habían sido secuestradas por una organización terrorista llamada Boco Haram y nuestros compañeros árabes nos dijeron que "Haram" significa "pecado" Farid escribió un primer texto contando la noticia y deseando que las niñas regresen pronto a sus casas:
Coral hizo una primera presentación contando diferentes opiniones sobre el secuestro y también la suya propia:
Seguimos investigando en internet, queremos saber más: ¿Quién las ha secuestrado? ¿Por qué? ¿Dónde está Nigeria? ¿Cómo viven allí las niñas? ¿Cómo soportan las madres estar sin sus hijas?¿Podemos hacer algo para ayudar a que vuelvan a casa?... Consultamos: LA CNN 20 MINUTOS EL PAÍS Las niñas no pueden soñar Fuerzas internacionales buscan a las alumnas secuestradas en Nigeria Buscando en internet hemos visto que mucha gente está pidiendo que las niñas regresen con su familia y encontrado una imagen en una noticia que nos ha parecido interesante:
Ésta es Malala una niña de Pakistan que sufrió un atentado de los talibanes por ir a la escuela. Afortunadamente no murió y se recuperó para luchar por el derecho de las niñas a la educación. En esta foto sostiene en sus manos un cartel en inglés que dice "Devolved a nuestras chicas"
También nos hemos enterado de que Malala ha escrito el libro contando su vida que nos gustaría leer:
Seguiremos "tejiendo la red" de todo lo que nos interesa.
Las tareas de este puente eran escribir una redacción, cuento o poesía de tema libre. Dos de los alumnos han sorprendido a la profe con estos textos tan especiales. Y ella tan orgullosa, claro.
